अमूर्त
Study on comprehensive evaluation of students’ morality in medical college
Guangrong Wu, Xiaojing Dong
The paper applies fuzzy comprehensiveevaluation theory to build the students' morality quality modelby determining the evaluation factors and factor weights. For medical colleges, the model providesascientific assessment tool of morality education.
अस्वीकृति: इस सारांश का अनुवाद कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग करके किया गया है और इसे अभी तक समीक्षा या सत्यापित नहीं किया गया है।
